Dersin Dili:
İngilizce
Dersin Amacı:
Dersin amacı öğrencilere temel bir felsefe anlayışı kazandırmak ve bunu Kurumsal Sosyal Sorumululk ve iş etiği ile bütünleştirmektir.
Dersin İçeriği:
Seçilmiş felsefi konular ve iş etiği vakaları.
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1: ders anlatımı, 2: örnek vakalar 3: problem çözme
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A: Sınav, B: Ödev
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|
1,2,3,5 | 1,2,3 | 1,2 |
|
1,2,3,5 | 1,2,3 | 1,2 |
|
1,2,3,5 | 1,2,3 | 1,2 |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Seçilmiş Konular | Ders kitabı ve verilen problemler |
| 2 | Seçilmiş Konular | // |
| 3 | Seçilmiş Konular | // |
| 4 | Seçilmiş Konular | // |
| 5 | Seçilmiş Konular | // |
| 6 | Seçilmiş Konular | // |
| 7 | Seçilen Konuların Sunumu | // |
| 8 | Seçilen Konuların Sunumu | // |
| 9 | Seçilen Konuların Sunumu | // |
| 10 | Seçilen Konuların Sunumu | // |
| 11 | Seçilen Konuların Sunumu | // |
| 12 | Seçilen Konuların Sunumu | // |
| 13 | Seçilen Konuların Sunumu | // |
| 14 | Seçilen Konuların Sunumu | // |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu | Ders notu |
| Diğer Kaynaklar | Problemler / Paylaşılan Örnekler |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dokümanlar | Paylaşılan problem ve alıştırmalar |
| Ödevler | Problemler |
| Sınavlar | Sınıf Çalışması / Kısa Sınav / Ara-Sınav / Final |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYI | KATKI YÜZDESİ |
| Vize Sınavı | 1 | 30 |
| Kısa Sınavlar | 2 | 20 |
| Toplam | 50 | |
| Finalin Başarıya Oranı | 50 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | ||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | İşletme fonksiyonlarına ilişkin tüm bilgileri tanımlayabilir. | X | ||||
| 2 | İşletme alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilir. | X | ||||
| 3 | Kavram, düşünce ve vakaları bilimsel yöntemlerle açıklayabilir, nitel ve nicel verileri yorumlayabilir ve değerlendirebilir, sorunları tanımlayabilir ve çözüm önerileri geliştirebilir. | X | ||||
| 4 | İş yaşamında çeşitli iletişim kanallarını etkin bir biçimde kullanabilir. | X | ||||
| 5 | Etik değerleri benimser ve uygulayabilir. | X | ||||
| 6 | Sosyal sorumluluk ve aktif vatandaşlık anlayışıyla hareket edebilir. | X | ||||
| 7 | Edindiği bilgi ve becerileri, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir. | X | ||||
| 8 | Kalite yönetimi ve süreçleri ile çevre koruma, iş güvenliği ve sürdürülebilirlik konularını yorumlayabilir. | X | ||||
| 9 | Takım içerisinde etkin olarak çalışabilir ve takımın başarısı için inisiyatif alabilir. | X | ||||
| 10 | Çeşitliliği yönetebilir ve savunabilir. | X | ||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 12 | 4 | 48 |
| Proje I | 1 | 22 | 22 |
| Proje I | 1 | 22 | 22 |
| Toplam İş Yükü | 140 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||
2