Çağdaş Demokrasi Kuramları

Ders Kodu:

PA 206

Ders Tipi:

Alan Seçmeli

Teori Saati:

3

Uygulama Saati:

0

Kredi:

3

AKTS:

5

Dersin Dili:

İngilizce

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı, özellikle modern teoriler olmak üzere demokrasi teorileri ile ilgili kavrama sağlamaktır.

Dersin İçeriği:

Bu derste; çoğulcu, seçkinci ve sınıf kuramları, hiperçoğulculuk, liberal ve illiberal demokrasi kuramları, poliarşi, realist demokrasi, radikal demokrasi, güçlü demokrasi, müzakereci demokrasi, post demokrasi kuramları anlatılmaktadır.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma

Dersin Ölçme Yöntemleri:

A: Sınav, B: Deney, C: Ödev

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenim Çıktıları	Öğrenim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
Öğrenciler, geleneksel demokrasinin ne olduğunu, özelliklerini kavrayacaktır.	1,3,7	1,2,3	A
Öğrenciler modern demokrasi kuramlarının ne olduğunu anlayacaklardır.	1,3,7	1,2,3	A
Öğrenciler temel demokratik konuları bilecek anlayacak ve değerlendireceklerdir.	1,3,7	1,2,3	A

Dersin Akışı

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Tanışma ve ders sorumlulukları hakkında bilgilendirme
2	Demokrasinin tanımı, tarihsel gelişimi, özellikleri ile değerleri ve kusurları
3	Geleneksel Demokrasi Teorisi ve temel ilkesi
4	Temel ilkeler, çoğunluk yönetimi, temsil, doğrudan ve dolaylı demokrasi
5	Çağdaş teoriler
6	Çoğulcu, Elit ve Sınıf, Hiperpluralizm kuramları
7	ARA SINAV
8	Liberal Demokrasi
9	Radikal Demokrasi
10	Güçlü Demokrasi
11	Jurgen Habermas- Müzakereci Demokrasi
12	John Rawls- Demokratik Eşitlik
13	Dahrendorf - Demokrasi olmayan demokrasi
14	Post-Demokrasi -Colin Crouch
15	Otoritenin Ölümü ya da demokrasinin düşüşü?
16	Genel Tekrar

Kaynaklar

KAYNAKLAR
Ders Kitabı		Oktay Uygun, Demokrasi- Tarihsel, Siyasal ve Felsefi Sorunlar, XII Levha Yay., İstanbul, 2011
Diğer Kaynaklar		Fareed Zakaria, Özgürlüğün Geleceği, Kırmızı Yay., 2007 Norberto Bobbio, The Future of Democracy, 1984 Benjamin Barber, Strong Democracy-Participatory Politics for a New Age, 1984 Arend Lijphart, Thinking about Democracy, 2008

Materyal Paylaşımı

MATERYAL PAYLAŞIMI
Dokümanlar		Fareed Zakaria, Özgürlüğün Geleceği, Kırmızı Yay., 2007 Norberto Bobbio, The Future of Democracy, 1984 Benjamin Barber, Strong Democracy-Participatory Politics for a New Age, 1984 Arend Lijphart, Thinking about Democracy, 2008
Ödevler
Sınavlar		Ara Sınav ve Final Sınavı

Değerlendirme Sistemi

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SIRA	KATKI YÜZDESİ
Vize	1	40
Final Sınavı	1	50
Derse katılım	1	10
Toplam		100
Finalin Başarıya Oranı		50
Yıl içinin Başarıya Oranı		50
Toplam		100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
		1	2	3	4	5
1	Devlet teorileri ve kamu yönetiminin evrensel ilkelerinin bilinmesi.					X
2	Türk kamu yönetiminin hukuki yapısının bilinmesi.	X
3	Türkiye’nin sosyo-politik tarihi ışığında güncel yönetsel ve politik konuları analiz edebilme yetkinliği.					X
4	Kamu, STK ve özel sektör için iletişim ve liderlik becerileri kazanılması.		X
5	Yerel ve ulusal düzeyde kamu politikaları geliştirebilecek ve uygulayabilecek niteliklere sahip olmak.			X
6	Teknolojiyi kamu ve özel sektörde etkin kullanılması.	X
7	Küresel ve bölgesel gelişmeleri analiz edebilme becerisi.					X

AKTS İş Yükü Tablosu

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15 x toplam ders saati)	16	3	48
Sınav Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	16	4	64
Ara Sınav	1	3	3
Kısa Sınav (yoklama, sözlü, sunum, vs)
Ödev	1	10	10
Final	1	3	3
Toplam İş Yükü			128
Toplam İş Yükü / 25 (s)			5.12
Dersin AKTS Kredisi			5

Hiçbiri

Arama formu