Ön Koşul Dersleri:
Dersin Dili:
İngilizce
Dersin Amacı:
Bu ders, giriş düzeyinde klasik lineer regresyon bilgisine sahip ekonometri öğrencilerine daha üst düzeyde ekonometrik teknik ve beceri kazanmaları için dinamik ve zaman serisi modellerini öğretmeyi amaçlar.
Dersin İçeriği:
Zaman serisi analizi, otoregresif (AR), hareketli ortalamalar (MA), rasgele yürüyüş (RW) ve vektör otoregresif (VAR) modellerini içerir. Zaman serilerinin ilave konuları vektör eş-bütünleme (VEC) ve Arch/Garch modelleridir. Ampirik çalışma yapabilmek için bu derste ekonometri paket programı kullanılacaktır.
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 12: Örnek Durum
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, KS: Kısa Sınav
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri | |
| 1) Zaman serileri, eşzamanlı ve panel veri ile zaman kesitleri ekonometri tekniklerini kullanma becerisi | 3,4,6 | 1,2,3,12 | A, B | |
| 2) Farklı ekonometrik yöntemleri karşılaştırma ve ayrıştırma becerisi | 3,4,6 | 1,2,3,12 | A, B | |
| 3) Hipotez testleri için model belirleme becerisi | 3,4,6 | 1,2,3,12 | A, B | |
| 4) Ekonometrik modellere iktisadi yorum yapabilme ve eleştirme becerisi | 3,4,6 | 1,2,3,12 | A, B | |
| 5) Ekonometri paket programları üst düzeyde kullanma becerisi | 3,4,6 | 1,2,3,12 | A, B |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Zaman Serisi Verileri ile Temel Regresyon Analizi | Wooldridge 2003 Bölüm 10 |
| 2 | Zaman Serisi Verileri ile Temel Regresyon Analizi | Wooldridge 2003 Bölüm 10 |
| 3 | OLS'yi Zaman Serisi Verileriyle Kullanma ile İlgili Diğer Sorunlar | Wooldridge 2003 Bölüm 11 |
| 4 | Otoregresif Koşullu Değişen Varyans (ARCH) | Wooldridge 2003 Bölüm 12 |
| 5 | Otoregresif Koşullu Değişen Varyans (ARCH) | Wooldridge 2003 Bölüm 12 |
| 6 | Zaman Kesitleri: Panel Veri Yöntemleri | Wooldridge 2003 Bölüm 13 |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Enstrümantal Değişkenlerin Tahmini ve İki Aşamalı En Küçük Kareler | Wooldridge 2003 Bölüm 15 |
| 9 | Enstrümantal Değişkenlerin Tahmini ve İki Aşamalı En Küçük Kareler | Wooldridge 2003 Bölüm 15 |
| 10 | Eşzamanlı Denklem Modelleri | Wooldridge 2003 Bölüm 16 |
| 11 | İkili Yanıt modelleri için Logit ve Probit Modelleri | Wooldridge 2003 Bölüm 17 |
| 12 | İkili Yanıt modelleri için Logit ve Probit Modelleri | Wooldridge 2003 Bölüm 17 |
| 13 | İleri Zaman Serisi Konuları | Wooldridge 2003 Bölüm 18 |
| 14 | Dönem Sonu Aktivitileri | |
| 15 | Final sınavı | Tüm Konular |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu | Wooldridge, J. M. (2003) Introductory Econometrics, Thomson, South-Western, 2nd edition, (Int. edition). |
| Diğer Kaynaklar | Johnston, Jack and John DiNardo, Econometric Methods, 4th Edition, McGraw-Hill, 1997. |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dokümanlar | Ekonometri okuma parçaları ve ekonometrik paket program (E-Views) kullanma kılavuzları |
| Ödevler | |
| Sınavlar | |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SIRA | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 |
| Toplam | 100 | |
| FİNALİN BAŞARIYA ORANI | 60 | |
| YIL İÇİNİN BAŞARIYA ORANI | 40 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | ||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Türkiye ve Dünya daki güncel ekonomik gelişmeleri uluslararası politik ekonominin ışığında takip ve analiz ederek Türkiye ekonomisinin Dünya ekonomisiyle etkileşimini inceleyebilir. | X | ||||
| 2 | İktisadi düşüncenin gelişiminin ve birikiminin farkında olarak, güncel iktisadi sorunların analizinde kullanılabilecek farklı iktisat kuramlarını test etmeye yönelik kalitatif ve kantitatif bilgi ve yöntemlere hakim olur. | X | ||||
| 3 | İktisat alanında geçerliliği ve yaygın kullanımı olan bilişim teknolojilerini etkin şekilde kullanmayı öğrenerek istatistiksel ve ekonometrik analizler yapabilir. | X | ||||
| 4 | İktisat alanında öğrenmeyi öğrenerek konusuyla ilgili Türkçe ve İngilizce kaynaklar kullanarak bireysel veya takım şekilde araştırma ve çalışma yapabilir. | X | ||||
| 5 | Etik değerlerin bilincinde olarak sosyal sorumluluk kavramının bireysel, toplumsal ve ekolojik boyutlarını bilir ve bu çerçeve içinde üzerine düşen aktif vatandaşlık görevini anladığını gösterebilir. | X | ||||
| 6 | Ulusal ve uluslararası akademik ve profesyonel ortamlarda bilgisini, çalışmalarının sonuçlarını, fikir ve yorumlarını, alanındaki veya başka disiplin ve birimlerdeki kişilere, gerekli verileri kullanarak açık ve net bir şekilde Türkçe veya İngilizce olarak ifade edebilir, sunabilir, paylaşabilir. | X | ||||
| 7 | Çağdaş toplumların esasını oluşturan sosyal hakların evrenselliği ve sosyal adalet kavramlarını, toplumsal gelişmenin ve küresel rekabet edebilirliğin gereği olan bilimsel bakış açısının önemini anladığını gösterebilir. | X | ||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ | ||||
| Etkinlik | SAYISI | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü(Saat) | |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15X toplam ders saati) | 15 | 3 | 45 | |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme) | 15 | 4 | 60 | |
| Ödev/Sunum | 0 | 0 | 0 | |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 | |
| Final | 1 | 20 | 20 | |
| Toplam İş Yükü | 145 | |||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5.8 | |||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | |||
Hiçbiri